Cambio espontáneo

Escuela de Palo Alto: estudio del cambio espontáneo

Cuando en el transcurso de nuestro trabajo relativo a problemas humanos nos fuimos sintiendo cada vez menos satisfechos con las mitologías establecidas y más interesados en examinar el proceso del cambio en sí mismo, descubrimos pronto algo que cabía haber esperado desde un principio. En efecto, si alguien había tratado ya de indagar la fuente…

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"Puberty" E. Much (1894)

Escuela de Palo Alto: sabotaje benévolo como solución a la crisis entre padres e hijos

Se trata de una intervención eficaz en el tratamiento de otra típica y monótona crisis que se da entre padres y sus hijos menores de edad y rebeldes (si bien es también aplicable a otras situaciones en las que una de las partes se esfuerza intensa pero inútilmente por ejercer algún control sobre el comportamiento…

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